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  1. Mission Proxima de l’astronaute Thomas Pesquet: Au Centre Spatial de Toulouse, des lycéens finalisent leurs expériences embarquées, avant leur envol vers l’ISS

    Date de publication:

    8 Juin 2016

    Dans le cadre de la mission Proxima de l’astronaute Thomas Pesquet à bord de la Station Spatiale Internationale (ISS), prévue de novembre 2016 à mai 2017, des lycéens vont se rendre au Centre Spatial de Toulouse, les mercredi 8 et jeudi 9 juin, pour finaliser leurs expériences. Ces jeunes sont issus de cinq lycées nationaux, sélectionnés après un appel à projets lancé en mars 2015, par le Service Éducation Jeunesse du CNES.

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  2. Le réveil a sonné pour les blobs à bord de l'ISS!

    Date de publication:

    2 Septembre 2021

    Avec un peu d’avance sur le planning initial, l’astronaute français de l’ESA Thomas Pesquet a procédé ce jeudi 2 septembre au réveil de ses 4 blobs, arrivés à bord de l’ISS il y a quelques semaines. Après leur réhydratation, la phase d’observation des 4 Physarum Polycephalum spatiaux durera 7 jours. Au sol, plus de 4500 établissements scolaires se préparent à l’expérience éducative #ElèveTonBlob. L’objectif ? Appliquer, sur Terre, les mêmes protocoles que ceux réalisés par Thomas Pesquet dans l’espace, observer le comportement du blob pendant 7 jours, du 11 au 17 octobre prochain, et comparer les résultats terrestres et spatiaux. Alors comment s’est déroulé le réveil des blobs à bord de la station ? Et dans les classes, sur Terre, où en est-on ? Toutes les réponses – et bien plus ! – dans cet article.

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  3. États-Unis- Détroit: une « Shrinking city », entre crise automobile, ségrégation et évitement

    Date de publication:

    1 Juillet 2021

    Ville de 670 000 habitants dans une grande région métropolitaine de 6,3 millions d’habitants, Détroit fut le berceau de l’industrie automobile. Cette Motor City des Grands Lacs dominée par les Big Three - Ford, General Motors et Chrysler - traverse depuis les années 1970 une crise systémique, à la fois économique, industrielle, sociale et urbaine. Les processus de hiérarchisation, de ségrégation fonctionnelle et raciale et d’évitement ont débouché sur un effondrement de sa population, de son tissu productif et de son cadre urbain, la transformant en une icône des « Shrinking Cities ». Face à l’abandon de dizaines de milliers de pavillons sur 65 % de son territoire communal, les destructions massives ont créé un espace-mosaïque singulier alors que l’initiative privée réinvestit quelques sites privilégiés (CBD, Midtown, rives fluviales). Pour autant, la crise de la ville-centre alimente des dynamiques centrifuges bénéficiant largement à son espace régional, de plus en plus multipolaire. Replacer Détroit par emboitements d’échelles dans sa grande région permet alors d’éclairer les dynamiques urbaines, dont l’urban sprawl, d’une large partie des territoires métropolitains des États-Unis.

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  4. #ElèveTonBlob: sélection des établissements scolaires

    Date de publication:

    4 Juin 2021

    Un comité composé de représentants du CNES, du rectorat de l’académie de Toulouse et d'enseignants, s’est réuni ce vendredi 4 juin pour examiner les quelques 5000 demandes de participation d’établissements scolaires à l’expérience éducative du CNES liée à la mission Alpha. Les établissements sélectionnés recevront fin août un kit de 3 à 5 sclérotes de Physarum (même souche que celle dans l'ISS).

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  5. Les Iles vierges des États-Unis, héritage colonial et destination touristique dans les Caraïbes

    Date de publication:

    2 Avril 2021

    Les Îles Vierges des États-Unis - United States Virgin Islands - sont un ensemble d'îles et d'îlots de la mer des Caraïbes, proches de Porto Rico. Colonie danoise de 1754 à 1917, elles ont été vendues aux États-Unis et ont aujourd’hui un peu plus de 100 000 habitants, qui vivent principalement du tourisme. L'image montre l’île Saint Thomas, où se situe la capitale, Charlotte Amalie. En complément de la base de Guantanamo (Cuba) et de Porto Rico, ces îles complètent le système géostratégique des États-Unis dans le nord-ouest de l’espace caraïbe.

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  6. Parabole Lycéens: la campagne de vol 2019

    Date de publication:

    18 Avril 2019

    Concevoir et réaliser des expériences scientifiques dans des conditions proches de l’impesanteur ? C'est ce que les élèves des lycées Camille Desmoulins (59), Algoud-Laffemas (26) et Nadar (91) ont pu réaliser du 8 au 11 avril 2019 en participant au projet Parabole du CNES. Découvrez ici leurs expériences à bord de l'Airbus A310-0G piloté par Thomas Pesquet !

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  7. President Hollande and CNES take science culture to youngsters

    Date de publication:

    21 Mars 2017

    On a visit to the Vaulx-en-Velin planetarium, President François Hollande spoke to astronaut Thomas Pesquet during a live link-up with the International Space Station (ISS) to engage youngsters and get them interested in space as CNES kicks off a unique operation allowing 1,300 schools to perform the same experiments as the astronaut on the station.

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  8. Le Président de la République et le CNES sensibilisent les jeunes à la culture scientifique

    Date de publication:

    21 Mars 2017

    En visite au planétarium de Vaulx-en-Velin, le Président de la République a échangé avec l’astronaute Thomas Pesquet afin de sensibiliser les jeunes à l’espace, alors même que le CNES donne le coup d’envoi à une opération inédite : 1.300 écoles vont faire les mêmes expériences que l’astronaute à bord de la station.

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  9. "Incendies zombies" en Arctique: un phénomène surmédiatisé qui alerte sur le réchauffement climatique

    Date de publication:

    26 Septembre 2020

    Les incendies sont de plus en plus fréquents dans les forêts boréales et apparaissent immédiatement après la fonte des neiges, une mauvaise nouvelle pour le climat. Ces incendies pourraient être la réactivation de feux de forêt ayant brulé sous terre tout l’hiver

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  10. Etats-Unis- Le Grand-Prismatic du Parc National du Yellowstone: entre wilderness, protection, patrimonialisation et tourisme de masse

    Date de publication:

    11 Septembre 2020

    Situé au cœur des Montagnes Rocheuses, principalement dans l’État du Wyoming, le Parc National du Yellowstone est le plus ancien Parc Naturel national au monde. Il abrite un des paysages archétypaux des grands espaces sauvages de l’Ouest américain : la plus forte concentration mondiale de geysers dans une forêt naturelle parcourue par la rivière Yellowstone. En 1872, la création de ce vaste parc - qui couvre près de 9.000 km², soit l’équivalent du département de la Dordogne – s’inscrit dans la dynamique de la « conquête de l’Ouest » et son extension du contrôle territorial, associant ici ligne ferroviaire transcontinentale et mise en valeur touristique. La patrimonialisation ancienne de ce milieu et la forte fréquentation - 4 millions de visiteurs par an – du parc en font un haut lieu touristique soumis à des enjeux majeurs : concilier l’activité touristique et ses retombées économiques avec la préservation d’un patrimoine naturel inscrit dès 1978 sur la liste du Patrimoine Mondial de l’Humanité par l’UNESCO.

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  11. [VIDÉO] Les expériences Proxima – CNES: #5 EXO-ISS

    Date de publication:

    20 Mars 2017
    Les expériences Proxima – CNES : #5 EXO-ISS

    7 expériences de la mission Proxima, réalisées par Thomas Pesquet à bord de la Station Spatiale Internationale, sont développées par le CNES. Parmi elles, EXO ISS un ensemble de 3 expériences, imaginées par des lycéens en réponse à un appel à projets lancé par le CNES. Ils veulent notamment faire pousser des radis, dans l’espace ! Mission Proxima : https://proxima.cnes.fr Crédits : CNES. http://cnes.fr

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  12. ENS 2021 : Les inégalités

    Date de publication:

    9 Juillet 2020

    Selon la lettre de cadrage du jury de l’ENS, les inégalités peuvent être définies comme des disparités en matière d’accès aux biens, aux ressources et aux services, et ce à différentes échelles et de façon multidimensionnelle. Les relations entre population et inégalités s’expriment et se repèrent géographiquement à toutes les échelles. Elles doivent être analysées dans différents types d’espaces (rural/ urbain, centres/périphéries, accessibles/ ultrapériphériques, pays pauvres/ riches, Nord/ Sud…) et à différentes échelles (du mondial au local). A l’échelle mondiale, il convient de mettre en lien la production des inégalités avec l’organisation des sociétés contemporaines et avec les processus globaux. Aux échelles plus fines, le programme requiert de réfléchir aux processus d’exclusion, d’accessibilité aux biens, ressources et services et aux modalités de réduction de ces inégalités. Dans ce cadre, le site Géoimage du CNES a sélectionné un certain nombre de ressources classées par thèmes.

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  13. Hauts de France- Roubaix-Tourcoing: patrimonialisation, reconversion et frontière comme leviers de la démarginalisation

    Date de publication:

    28 Mai 2020

    L’image satellite présente la partie nord-est de l’agglomération de Lille, centrée sur Roubaix et Tourcoing, et se prolongeant à l’est vers la Wallonie belge. Cet espace est souvent perçu comme le versant le plus en difficulté de la métropole lilloise, marginalisé par la crise d’une industrie textile qui avait été le moteur de la croissance économique et urbaine pendant plus d’un siècle. Pourtant cette partie de l’agglomération est un espace divers dont les acteurs multiplient les projets visant autant à démarginaliser les friches et les poches de pauvreté qu’à ranimer une centralité érodée. L’agglomération de Roubaix-Tourcoing parvient aujourd’hui, certes inégalement, à s’intégrer dans une métropole lilloise en réseau. Elle bénéficie par ailleurs d’une situation géographique avantageuse, constituant le centre géographique de l’Eurométropole de Lille-Kortrijk-Tournai.

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  14. Activités manuelles du CNES

    Date de publication:

    23 Mars 2020

    Maquettes, coloriages et autres bricolages, voici quelques des activités pour s'amuser tout en apprenant...

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  15. Connaitre notre système solaire

    Date de publication:

    23 Mars 2020

    Au programme dès l’école primaire, notre système solaire recèle encore bien des mystères que les missions spatiales tentent de résoudre.

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  16. Australie- « Le continent brûlé » face aux incendies de forêts: l’Australie est-elle réellement un « lucky country »?

    Date de publication:

    28 Mars 2020

    Durant l’été austral 2019-2020, l’Australie a connu des feux aux conséquences dramatiques. Ils sont venus rappeler que cet immense pays-continent est un des espaces les plus chauds et les plus arides du monde. Dans ce contexte structurel, si ces « méga-feux » sont un phénomène bioclimatique classique, ils ont atteint une envergure inédite. Si l’accent a été mis sur le fait qu’en décembre 2019 les températures moyennes ont été supérieures de 3,2 ° C à la moyenne 1961-1990, certains chercheurs mettent l’accent sur l’importance nouvelle accordée au rôle de la circulation maritime en lien avec les dynamiques de l’atmosphère (dipôle de l’Océan, oscillation antarctique) comme facteur d’analyse. Enfin, aux échelles régionales et locales, les modalités de la mise en valeur agricole tout comme l’importance de l’étalement urbain et périurbain augmentent considérablement la vulnérabilité des populations. Au total, ces évènements témoignent des défis croissants posés à la société australienne et de la nécessaire adoption d’un modèle de développement et d’aménagement plus durable.

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  17. Hauts-de-France- Lille: le dynamisme d’une métropole frontalière ouverte sur l’Europe

    Date de publication:

    18 Mars 2020

    Née en 2015, la Métropole européenne de Lille – ou MEL - est avec 1,2 million d’habitants dans 95 communes la 3em intercommunalité française. Elle s’inscrit plus largement dans l’Eurométropole de Lille. Fondée en 2008, cette structure de coopération transfrontalière entre la France et la Belgique est – avec 2,1 millions d’habitants sur 152 communes - la plus grande intercommunalité communautaire. Si l’ouverture européenne est une opportunité majeure pour cette ville longtemps périphérie de la France, Lille est aujourd’hui une métropole frontalière ouverte à 360°. En profondes mutations, la métropole cherche à acquérir une dimension réellement européenne tout en surmontant les difficultés d’un territoire en crise.

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  18. Archives

    Date de publication:

    25 Février 2019

    Retrouvez dans cette rubrique le contenu archivé de projets passés. Ils pourront peut-être vous inspirer pour des projets à venir !

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  19. Mission X

    Date de publication:

    25 Février 2019

    Le projet éducatif Mission X a pour objectif de sensibiliser les jeunes à l’intérêt de manger sainement et de faire du sport, en s’inspirant des astronautes pendant leurs années d'entraînement et à bord de l'ISS. Le CNES soutient cette initiative scientifique et sportive en France depuis son lancement par la NASA en 2011. Mission X est piloté depuis 2018 par l'ESA, ESERO UK et l'agence spatiale britannique. Ce projet est mené dans près de quarante pays, à l'initiative des agences spatiales ou d'organismes scientifiques. Il est coordonné en France par le bureau ESERO France qui lance un appel à inscriptions dès le mois de septembre dans les classes de primaire et collège.

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  20. Projets

    Date de publication:

    25 Février 2019

    Désormais la technologie spatiale est au cœur de nombreuses activités, non seulement à caractère scientifique et technique mais également socio-économique. Ainsi le développement des activités spatiales peut intéresser tous les niveaux d'enseignement : primaire, secondaire et enseignement supérieur, dans la plupart des disciplines (physique, mathématiques, mécanique, sciences de la vie et sciences de la Terre et de l'environnement, géographie, droit, économie...).

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